春风十里正启航 好课研讨共成长
——南初20周年校庆学术周活动之英语专场
四月的南海，春暖花开，阳光明媚，我们南初学术周在4月21日上午迎来了英语专场活动。全体英语教师来到美丽的旌旗山初中，共同聆听一节好课，一起研讨提高自己的教研能力。本次活动由旌旗山初中英语教研组长朱建红老师主持，主要分为三个部分：1.郑明月老师带领八（5）班同学向我们展示一堂八年级英语的阅读课——《What were you doing when the rainstorm came? Section A》； 2. 朱建红老师进行教学点评与研讨； 3.戴为群老师开展整单元课堂教学设计专题讲座。
1. “听中学”
尽管郑老师教龄只有短短两年，但郑老师的教学构思能力和课堂组织能力已相当老练。课前，郑老师播放一段舟山“米娜”台风视频，导入气象灾害话题，并让学生们做好阅读预习工作，以更好了解课文、思考相关问题。上课时，她以视频中一些灾时、灾后图片引入本节阅读课的较难词组和单词，降低学生阅读难度，并以一系列问题驱动学生思维，促使学生深度思考。而且在本节课中，郑老师还深刻挖掘了文章内涵，提出“What can bring people closer together?”的问题，引导学生回答“Kindness”、“Hardwork”才是将人们联系在一起的本质原因，升华主题，提升了本节课的育人价值。
2. “评中学”
展示课结束后，朱老师对这节课给予了中肯的评价与建议。她赞扬了郑老师准确把握课堂目标和重难点，视频选材紧密联系学生实际生活，学生对此有话可说、有话想说。另外，郑老师还深探文本内涵，对于“hard”一词做到了多种解读。本节课的亮点还在于从两条线出发，明线是一条时间线，分析了暴风雨前后人们的行为，暗线是一条情感线，剖析了人们在灾害前后的情感变化，加深了对阅读文本的解读与分析。同时朱老师也提出了一些完善意见，如师生、生生互动可以更加频繁。
陈霞老师也提出了自己的一些收获和思考。本节课通过问题和任务驱动充分培养了学生的解释能力和归纳能力，学生思维大大提升；词汇教学环节勾联性较强，并有适当的拓展；爱心的板书设计独具一格，温馨积极，这些都值得我们借鉴学习。
3. 悟中学
最后，资深英语教师戴老师为我们带来整单元课堂教学应该如何设计的专题讲座。他以七上第四单元《Don't eat in class.》为例，在牢牢把握英语教学目的和单元教学目标的前提下还关注到了教学的各个细节，如联系生活实际、在新的课堂教学中将之前学过的好词好句加以运用、阅读前关注生词的导入、写作课时运用写作大纲教学等等。戴老师语言风趣幽默，学术视野开阔，并将理论充分运用于实际之中，无不令人点头赞叹，同时老师们对于英语教学设计也有了更透彻的了解。
尽管英语专场已落下帷幕，但大家都纷纷表示意犹未尽，期盼下一次的共同学习和研讨。的确，任何活动都有结束的时刻，但我们对于教学和学术的研讨和思考始终没有结束的那一刻，它会延续到我们每一节课堂中，助力我们师生共同成长，共同提升！
陆丹弥撰写
龚静艳审核
