在传承与创新中打造高效历史课堂
——南海实验学校二十周年校庆学术周社会教研组专题活动
为守住课堂主阵地，提升水平促质量，南海实验学校建校二十周年学术周系列活动之社会教学专题研讨于4月21日下午在总校微格教室开展。本次活动以屠幼芬老师的《工业革命》和傅佳元老师的《美国南北战争》两节公开课为载体，进行全员交流与研讨。
屠老师和傅老师都曾参加过浙江省优质课大赛，经过精心准备，展示了两堂各有特色的历史课堂，她们合理选取史料、创设情境组织教学给在座的每一位老师留下了深刻印象并引发深度思考。课堂结束后，两位老师各自介绍了课堂设计思路和希沃白板在课堂中的技术融合以及预想达成的教学效果。她们讲述的教学设计过程中遇到的矛盾、纠结以及与同事沟通后最终的抉择，给观摩教师就如何精细设计一堂历史课以很多启发。
接下来，听课教师代表纷纷点评发言。旌旗山校区周红燕老师对屠幼芬和傅佳元两位教师的公开课予以高度肯定，授课教师在教学过程中都注重学生核心素养的培养，无论是历史意识还是家国情怀，在上课过程中都进行渗透和升华。课堂中都进行了大量的白板展示，灵活便捷地使用新技术吸引学生参与课堂。
邵永福老师认为两位青年教师借助多媒体辅助教学，较好展示了信息技术条件下的教与学的变革。屠老师的课堂充分体现了以学生为中心的教育理念，以万国博览会为主线引导学生参与学习，创设身临其境的模拟情境让学生去思考分析历史现象。傅老师则巧妙运用“棉花帝国”的相关史料，充满浓厚的历史画面感，以此调动学生历史学习的积极性，培养学生解读史料的能力。
教研员李汉文老师认为这两堂课创新意识强烈，无论是屠老师以万国博览会为线索还是傅老师联系时政以新疆长绒棉为线索，都巧妙设计了生动的情景和不同类型的史料，调动学生参与课堂，重视学生情感、态度、价值观的教育，注重学生学习能力的培养。同时，课堂教学中学生积极发言，分析问题到位，受到了李老师的充分肯定。李老师还对课堂教学提出了改进建议，希望老师在教学中关注知识逻辑问题，注意教学材料的合理取舍，重视对学生的针对性指导。
最后由本场活动的主持人戚梅老师进行总结，课堂教学的改革不是破旧立新，而是在传承中创新，我们要做的是如何更好地发挥传统教学的优势，并与现代化教学手段以及学生学习方式有效结合，促进学生历史学科核心素养的提升。
终身学习的今天，教师需要不断吸取新的经验，尤其是白板等新的教学技术以及新的教学理念。教育教学在传承和创新的过程中不断进步，才能促使学校在发展中提升品质，继续创造新的辉煌！
