民族体艺传承文化基因 信息技术创新课堂教学
——南海校庆二十周年学术周综合教研组专题
芬芳的四月，如诗如画，与温暖有约，与阳光相伴。2021年4月23日早上，旌旗山校区和本校区初中的体育、信息技术、音乐、美术学科的老师们汇聚在综合楼三楼的微格教室，南海实验学校建校二十周年学术周系列活动之综合教研组教学专题研讨活动正式开启。
刘海燕老师
活动开始，旌旗山校区刘海燕老师和七（3）班的同学共同带来一堂别开生面的美术欣赏课——《北京故宫之故宫外“转”》。本节课中，老师用乐曲导入，用视频开篇，用图片赏析，用白板互动，用思维导图进行知识巩固，学生用诗歌文辞进行成果展示，围绕着故宫的经典传承给大家带来一场集音乐、美术、语文、社会、信息技术学科于一体、综合性、跨学科的艺术盛宴。
课后，在市美术教研员俞文军老师的带领下进行研讨活动。刘海燕老师先介绍了这节课的相关分析和教学设计；接着老师们逐一点评；最后俞老师进行总结性发言并对这节课给与高度认可。他同时指出美术课中最难上的就是欣赏课，高段学生对美术课的认可源自于对老师的印象，老师性格要开放一点、乐观一点；了解学生，走进学生，知道学生喜欢什么，讨厌什么，让学生喜欢自己，喜欢美术课；且多媒体作为课堂教学的辅助，若果老师们平时多积累，借助各种活动的契机提前准备，几年下来会形成很丰厚的精品课资源。
美术教研员 俞文军老师
接下来，本部体育学科沈孝琳老师和七（1）、（2）班女生带来的具有传统文化特色的展示课——《武术操：英雄少年》。本节课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，坚持“健康第一”的指导思想。在传统体育课的基础上新增信息技术手段，运用设备终端辅助教学。通过课前的视频自学，达到对武术动作初步的认识；在教与学的实践过程中，运用平板终端内的教学视频进行练习；再运用移动平板进行相互拍摄，让每个学生更加直观的发现自己动作中的错误，对出现问题加以改进。然后通过自创教具——拼凑武术操动作名称的教学游戏，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，用先学后教，以学定教的教学新理念，最后有效利用了音乐元素，使得课堂氛围浓厚，学生参与度高，从过程评价、移动设备技术干预、鼓励和激发学生的学习热情，使学生体验合作学习的乐趣，懂得帮助同伴，从而形成争取的价值取向，促进学生的和谐发展，充分展现了初中生阳光向上的青春气息
学术周的活动虽然告一段落，但作为新时代的教师的我们，将借助学校活动带来契机持续思考并进行改变：如何更好地将民族体艺优秀的文化基因传承下去，并紧随信息技术的发展创新课堂教学？作为普通教师的我们虽然无法成为改革的前浪，但我们也会调整方向成为推动时代潮流中的一股力量，持续踏浪前行。
李书婷
