课程引深思 调研促发展
——记省市STEAM教育专家团莅临我校调研指导
为进一步推进STEAM教育优质健康发展，10月23日下午，浙江省教研室张丰主任带领省市STEAM教育专家20余人莅临南海实验初中进行STEAM教育调研。
聆听汇报
首先，由金可泽校长向与会专家做了题为《从生活到课程——让项目学习引领课堂实践》的专题报告。金校长分别从我校STEAM教育探索路径、STEAM教育的定位和实施形态、探索项目学习引领课程实践及STEAM实践成效与反思等方面进行了详细介绍，并指出：只要出发，总会到达，期待“跨”出来的精彩！
接着，省教研员管光海博士强调当前要重新定义“学习”、定义“课堂”，并就STEAM项目怎样与学科知识进行关联以及怎么促进学生的自主思考进行了观点阐述。
之后，张丰主任肯定了我校在STEAM教育探索上做的尝试，并希望教师们要重视学生学习方式的转变，要提升学生从“运用知识解决问题”转向“在解决问题时学习知识”的能力；要运用教学新技术、运用项目化学习等手段，改进课堂教学，提高学生学习的兴趣和信心。
听课交流
会后，专家们对我校开展的STEAM课程及项目化学习课程（共26个）进行了随堂听课，一起见证着老师们的用心指导和孩子们的积极参与。听课结束后，专家们与我校教师代表们进行了更为深入的交流。专家们对我校STEAM教育开展样态予以肯定和赞扬，同时指出我校是勇敢的，能以全员的、开放的态度积极践行STEAM教育。
专家反馈
最后，张丰主任对我校STEAM教育提出了几点建议：首先，要多培养极为核心的STEAM骨干教师；第二，要规范STEAM课程实施流程；第三，要明晰STEAM课程开发的内在标准；第四，重申教师应转变思想，重新思考教学思路，让孩子在解决问题时学习知识。
回首过去，面向未来，屡践致远。相信我校在今后的STEAM教育实践中会越来越成熟，会进一步促进孩子的深度学习和自主学习，成为STEAM教育的标杆！
教学管理处
2020.10.
