12月19、20日，我校三位电子白板先行教师，受河南省信阳市浉河区教育局邀请，到信阳市第九中学参加“新媒体、新技术在中小学课堂中的应用研讨暨基于互动课堂的同课异构交流活动”。我校老师研读教材，精心准备教材及学情，巧妙设计课堂环节，以“发展学生思维、落实核心素养”为目标，让学生在探究、实验中感知，相同的内容，不同的设计，为老师们呈现了不一样的精彩。
沈甘露老师执教的《天上的街市》，从“联想想象，描写画面与意境”、“朗读设计，品读语言与情感”、“拓展阅读，了解背景与意义”三个层面，教授学生学习诗歌的方法，积极与学生互动，引导学生自己探究感悟，通过情境活动设置，让学生通过小组合作形式，自主设计，最终呈现了一个完美的朗诵。沈老师在朗诵展示结束后，还引导学生即使生活不易，也要仰望星空，追逐梦想，身在井隅，心向星光，眼里有诗，志在远方，将课堂带向高潮。
周蒙蒙老师执教《密度与社会生活》一课，从云的质量有5 00吨引入，引导学生思考密度在生活中的应用。在课堂设计中巧妙的将电子白板的聚光灯，显露器，锁定，资源栏等功能融入课堂教学，使信息技术更好的服务于教学活动。小组活动的设计使学生成为课堂的主导，课堂中充满了小组成员间热烈的讨论声。学生在讨论，实验中真正将知识内化为自己的知识，使学生的科学素养得到了提升。
陈霞老师执教《The Internet makes the world smaller》一课，她利用互联网直接向学生呈现两校的主页来切入正题，引导学生思考互联网在生活中的应用。创设各种情境给学生搭建操练目标语言的平台，不但教学生知识点，更注重教学生如何使用语言，使语言的学习更具有应用性。将电子白板的显露器，锁定，资源栏，文字提取，显示和隐藏，透视镜等功能融入课堂教学，使信息技术更好的服务于教学活动，向现场的师生展示了我们语言学习的理念：真实情境下的教学是语言学习的基础。
来自浉河区的三位教师也分别授课，各有亮点。研讨环节，几位老师说了自己的教学设计，李国云老师对六堂课的教学设计、白板技术应用做了点评，与会老师分别就学情、生情、教学设计、交互式电子白板的使用等话题进行了深入研讨。
“感谢南海实验初中老师们给我们送来三节很有借鉴观摩价值的优课。他们在课堂上常问的问题是：你是怎么想的？你发现了什么？为什么是这样的？你来试一试，好吗？她们在课堂上更注重启发学生思考，引导学生说出教师想要表达的内容，注重让学生提出问题，注重让学生在小组合作中学习，布置分层作业，让学生根据自己的情况选择自己能完成的作业。她们注重在课堂上培养学生的能力，而非只是教给学生知识。”来自浉河区的陶长霞老师如是说。
交互式电子白板作为一种新型的教学互动平台，使教师可以以更直接的方式授课，让学生更积极地参与到教学过程中，提高了师生交互的机会。“让电子白板如何有效为教学服务是每位老师都要去思考并实践的问题”，李国云老师最后总结道。
本次活动不仅在如何运用信息技术打造高效课堂，促进教师教育方式和学生学习方式的变革等方面起了互帮互学、携手共进的作用，也进一步提高了两地学科教师的白板技术应用能力，促进了两地老师学术与技术的交流。（沈甘露）
