今年暑假，我校赴新西兰汉密尔顿费尔菲尔德中学交流访学团合计2名教师和24名学生，通过“南海实验学校赴新西兰姐妹学校访学活动”项目，开展了为期13天的交流访学活动。
在访学活动期间，我校学生交流访学团深入到费尔菲尔德中学的学习生活之中，在基本融入当地住家的同时，体验了当地居民日常生活的习惯与特色。在学习之余，学生和老师们也领略了异域的大自然风光，品尝了新西兰风情的食物，也了解了处于不同国家不同文化的同龄人不一样的交流和生活方式。
同时，带队教师通过此次交流活动，了解了不同学校的教学理念、师资配备、课程设置、教学方法及形式、学生管理等方面的情况，考察了规章制度等校园管理情况。
此次交流访学，既让更多人了解了中国文化，又让我校教师和学生有机会接触到不同地域、不同文化、不同学科背景对于教学、科研及文化传播的不同的表现形式，开拓了视野，加深了对教育、教学的理解，提升了教师的教学能力和水平，也大大提高了学生为人处事、待人接物的能力。
学生访学感想片段
我们的洋爸洋妈，Alannna和Ben。他们是一对十分随性的年轻夫妻，但总是给我们以最体贴的照顾。每天早晨，Alanna的起床铃：“Girls,get up!Or else we well be late.”午餐盒早已摆在餐桌上，上车前的必备一句“Seat belt.”从这些细微的举动处处可见洋爸妈的家庭责任感与对我们的关心。又想起家庭购物，简直与我的理想完美契合的是购物袋。每次我们买了一大堆东西囤在购物车里，收银员不是提供塑料袋，而是询问是否需要布质购物袋。不过多数人早已有准备，只需把货品运到车里，装入购物袋——它们几乎可以循环利用上千次。我不得不认为新西兰回收利用的环保“反塑”理念很具有实践性，
八（5）班 毛晨伊
新西兰的学校学习十分的轻松愉快，一天只有三节课，只用上六小时的课，而且每天必有一节体育课。但在我看来还是比较开心。让我兴奋的也就是篮球课，但新西兰的学生似乎并不那么注意规则。用一句话来讲就是“建立在自由上的技术”，让我一度以为在篮球室里的打的街头篮球。
新西兰的上课十分神奇，基本上是想坐哪里就坐哪里，而且教室也十分宽敞，每班普遍有二十多个学生，两位教师。新西兰学校的学生都可以带一台笔记本电脑，以备不时之需。但他们还是更喜欢看书和玩耍。
八（10）毛柯桦
记忆最深刻的莫过于霍比特村的风景。作为《魔戒》的忠实粉丝，听到了要参观霍比特村的消息，自然异常兴奋。到了那日，好不容易坐立不安地熬过异常艰辛的车程，便迫不及待地下了车，开始东张西望，寻找霍比特人居住的山洞。跟着导游走了一小段狭窄的小路，突然眼前豁然开朗。漫山遍野的霍比特人小屋出现在眼前。木板构成的迷你小屋被花草掩映，像是仙境中才会出现的情景。屋前的小院中还摆放着逼真的蜂蜜，面包，山坡上还有悬挂着的迷你衣服，更有烟囱冒着缕缕炊烟，仿佛霍比特人们真的居住在这些屋子之中。一路看着各色各式的小木屋，回想着电影中的场景，心情自然愉悦。
八（14）班 杨涵文
这个不缺蓝天与绿草的国度，会带给你无比的热情和生命力。当你置身于斯，伸手在参天巨杉，就有如触摸到原始森林的力量；畅游于海湾区，时常有海豚跳出海面，穿梭在旁；在人烟罕至的原野上搭起帐篷，更有一种完全深入大自然的感觉。这个满布天然花园的国度，四季景致恰人，置身其中，满目苍翠绿林、仰首但见蓝天白云。延绵辽阔的沙滩和湖泊、高耸人云的丛林、攀绿田园、深谷峻岭、美不胜收的景致，犹如一幅幅不假修饰的自然风景画，教人目眩神往。即使是城市也洋溢着一股独特风格，别致的建筑、热闹的市集。
八（14）班郑云谦
文字、图片提供：黄南枝
