编者按：
近年来，我校基于STEAM教育理念，充分利用学校已有的生活化实验教育成果，用跨学科项目的形态推进学生工程思维培养的课堂实践研究。近期又荣幸入围了省市两项沉甸甸的品牌工作项目。
我校入围浙江省中小学steam教育项目种子学校
4月25至26日，来自全省500多名教育人汇聚杭州，共同探索适应新时代的教育之路：“跨界与创新——面向未来的STEAM教育。浙江省首届中小学STEAM教育大会暨协同创新中心成立仪式在杭州市大关实验学校举行，本次大会由浙江省教育厅主办。在去年年底公布的浙江省15所中小学STEAM教育项目种子学校中，我校成为舟山市唯一一所获此殊荣的学校。在大会上，金可泽校长代表学校参加了STEAM教育种子学校的授牌仪式。
在科学探究主题论坛中，金可泽校长就我校运用跨学科项目优化科学探究教学的探索作了题为《当科学探究遇见STEAM教育》的精彩发言，受到与会代表们和专家的好评。
4月27日，舟山群岛新区教育品牌项目孵化培育工作动员大会隆重举行，会上进行了十大教育品牌孵化项目的授牌仪式，我校“整合生活资源促进学生工程实践研究”位列其中。局长动员讲话讲了“四个前所未有”：重视前所未有；愿景前所未有；过程前所未有；支撑前所未有。品牌强校，科研兴校，学校上下将以此为契机，调好思路行动的频率，用心唱好这首全体“大合唱”，力求在育人新气象、科研新样态、团队新提升、工作新机制有更大的突破。
对于STEAM教育，它不仅仅是一类课程，而是一种转变教育模式的理念，一种学科融合教育的策略，一种促进学生综合素养提升的途径，一种提高学生未来全球竞争力的实践。近年来，学校建立了生活化特色实验室、Maker创客空间、3D打印创新实验室、DIY校园养殖实验室、校园气象站、水培和航模基地等。学校还将投资200万建设跨学科整合型工作坊。为STEAM课程学习提供硬件保障。我们积极探索跨学科融合推进STEAM教学，在新一轮学校五年发展规划中，学校以跨学科教育为品牌培育总目标，以期优化课堂学习模式，改善课程实施结构，突出学生关键能力，探索创新人才培养途径，建立起与工程思维提升相匹配的跨学科课程体系，加快STEAM教育在南海的落地生根，提升学生综合素养。
我们相信，只要我们本着教育的初心去实践STEAM教育，它就一定能够成为我们的学校发展、学生和教师的成长崭新的平台。
