为深入探讨中考复习策略，交流初中科学学科中考复习教学经验，提高初中科学中考复习的有效性。王海平名师工作室根据计划，联合定海教育三团科学组及市属义教科学学科团，于3月23日在金塘中学召开了初中科学中考复习研讨活动，近30余名教师参与了本次活动。
首先由我校的周焱老师展示了《动态电路变化和电路故障分析》复习课，本节课从“滑动变阻器组织变化引起的电路变化”、“开关的断开或闭合引起的电路变化”、“电路故障引起的电路变化”三方面作为切入口，每一方面根据经典题型再具体细化，层层深入，最后做方法总结，甚是精彩。
接下来是沈志红老师展示《水的浮力》复习课，沈老师课前先明确了关于水的浮力的复习目标，以“浮沉子”趣味实验作为引入，从力的三要素——大小、方向、作用点入手，通过一个个实验方案设计详细、全面的剖析了浮力，最后再来解释“浮沉子”实验，首尾呼应，收效甚好。
课后，分别由余灵老师和许林贤老师对两堂课作了点评，两位老师均提到了中考复习中备课的重要性、选题的重要性及讲解的重要性，也从课上表现出了两位上课老师深厚的教学功底。
研讨会以王海平老师题为《中考命制试题的实践和思考》的讲座结束。首先，王老师以去年参加中考命题的亲身实践结合去年舟山市中考科学卷来讲述在命题时应在“捕捉素材”、“定位测量目标”、“制定双向细目表”、“编制试题”、“磨题”等几方面来阐述试题应该反映学科核心思想、核心概念、核心规律；其次，关注学生对科学、技术和生活、社会关系的理解；再次，注重科学思维、科学探究能力和学科思想方法的考查；从次，突出情感态度与科学价值观渗透；最后，坚持信度、效度、区分度和难度的统一，总结出了命题的一般程序共13步以及“命题需要知识，更需要能力、命题需要积累，更需要思考、命题需要投入，更需要规范”的命题反思。
本次联合教研激发了工作室成员对初中科学中考复习的创新意识与探讨教学方法的热情，深受观摩教师欢迎。
名师风采
王海平，中学高级教师。现任南海实验初中学术委员会主任。作为市初中科学学科带头人，积极推进新课程的实施，经常送教下乡，与同行探讨教材教法，交流教学感想，设计校本课程，承担公开课、示范课、讲座评课等，担任市中学教师继续教育学科主讲教师。曾担任校教研组长，获市工人先锋岗及市五星级优秀教研组，进行省级专题经验介绍；曾担任校理科实验室主任，校实验室为浙江省示范实验室。
撰稿：叶利进
审稿：邬欣澄
