10月20日，我校全体科学教师赴舟山一初参加由省教育厅举办的“百人千场”科学学科名师舟山送教活动。此次送教的科学名师是郭海平老师，郭老师现任教于台州初级中学科学学科，兼教科室主任，中学高级教师。她先后被评为浙江省特级教师，浙江省劳动模范，并荣获全国“五一”劳动奖章。课堂上，她以“激发兴趣、以学定教、拓展思维、着眼发展”的教学理念，联系实际、巧设悬念，引领学生搏击一个个“科学难关”。
郭老师用通俗易懂的语言与我们分享了她对科学探究教学方面的思考。讲座时郭老师以科学教育专家Norman, G. Lederman先生的科学探究分级理论对一节中规中矩的科学课做了分析，指出我们习以为常的授课方式还只停留在零级或一级探究的阶段，并不能过多的开发学生的潜能。
郭老师认为，科学这门学科是抽象的，知识不能生搬硬套。初中生接受能力并不算很强，一味地灌输课本上的概念，学生理解起来比较困难，关键在于如何唤醒学生的兴趣。因此教师在上课时特别注意将知识情境化、情境问题化，构架教材通向学生的桥梁。 这一结论让我们茅塞顿开，对以后的教学工作有很大的指导作用。
两个小时的讲座很快就结束了，但是郭老师带给我们的震动与思考还将持续很久。欢迎郭老师再来舟山指导！
