为提高我校教师教育科研水平，促进教师成长，3月29日，我校格致论坛上，教师发展处的邵永福老师开设了“教育科研与教师成长”的主题讲座。讲座主要围绕“教育科研的必要性”、“我校教科研的现状”、“今天怎样做教科研”及“青年教师的小课题研究”四个方面展开。
回顾近几年我校教科研工作，广大教师感受到了书记、校长带头做课题起到的引领作用，认识了教育科研促进学校发展、提升学校品质所起到的作用；个人成长的鲜活案例，揭示了教科研工作对教师个人成长的意义，并引导教师培育教育研究者的气质，培养具体问题具体分析的能力。
面对教师教科研过程中的诸多困惑，邵老师在讲座中通过相关的事例着重介绍了“怎样选题”、“怎样做文献检索”、“实践观察的常见方法”、“怎样写开题报告”、“怎样写研究报告”等课题研究的方法与技巧，帮助教师提升课题研究的能力。展望我校刚启动的师徒结对“捆绑式”小课题研究，鼓励年青教师从微研究入手，推行草根研究，用科研优化教学，在研究中收获面对学生时的能力、信心与智慧。
最后，金可泽校长作了小结。他指出，我们强调某件事情，是因为它很重要，亦或是有缺失。教育科研可以说是两者兼具。借助教科研，优化教学促成长，不仅要靠学校重视，更是要靠个人认同。不仅要看想了什么，更要看做了多少。教科研指向基于问题的真研究，可以从一个案例，一段反思，一篇论文开始。关键是在于教师能否做到“在意”、“思考”和“积累”这六个字，希望更多老师通过教科研破解自身的教育教学问题。
相信本次格致论坛，对浓厚我校的教科研氛围，改进教育教学，促使教师在研究中实现专业发展会产生积极影响。
教师发展处
