为了提升学校发展内涵，提高课堂教学质量和课改实施水平，深化课堂教学改革，打造“生本高效课堂”，提升教师多媒体技术应用于课堂教学的能力，促进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台,我校在12月组织2016学年青年教师教学基本功大赛。
学校对本次大赛高度重视，专门成立领导小组，制定大赛实施方案，并与12月8日中午在420会议室组织了大赛动员会，以形成广大青年教师人人参赛的良好氛围。今年的教学基本功大赛将围绕“四个一”开展，即：备一堂好课，写一手好字，讲一口标准的普通话，掌握一种多媒体技能。本次大赛将先由各学科指导小组进行初评，然后由学术委员会组织复评，最后评出教学设计奖、优秀板书奖、教学实施奖和个人综合奖。相较于往年，今年的青年教师基本功大赛有较大改变：
一是录播信息技术使用。本次大赛的上课地点为210录播教室，只要点击按钮，一节课上完就自动下载至U盘，评委教师可以通过观看视频进行评价，而不需要专门调课去现场听课，课后青年教师也可通过回看自己的录课视频来反思自己的的课堂教学。体艺课程由于场地关系，也会通过现场拍摄的方式，记录全程。
二是对传统教学技能的凸显。教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。然而随着多媒体应用的普及，越来越多的教师习惯用多媒体课件教学，对板书设计逐渐冷落，本次大赛特别包含了板书设计比赛，也是希望通过这一活动，使教师在板书设计这项教学技能上有所提高。
三是对课改的高度关注。与之前根据教材选题上课不同的是，本次比赛青年教师的上课主题将围绕基础性课程整合内容（即0.5课时）的设计和实施开展，相信会给评课教师带来完全不同的听课感受。
“青年教师教学基本功”大赛已成为学校培养青年教师的品牌活动，将历时1个月，是青年教师展示教学风采、交流教学方法、切磋教学技艺、积累教学经验的重要平台，以赛促学、以赛促教，营造人人“爱教、重教、乐教”的教学氛围，有助于激发青年教师投身教学工作的积极性，对教师教学理念的创新、教学方法的改革、课堂教学质量的提高起有力的推动作用。
