为构建“全员参与”的德育工作体系，树立“每一位教职工首先是德育工作者”的理念，根据《舟山市教育局关于落实立德树人根本任务的三年行动计划》，南海实验初中在14学年第二学期重新启动德育导师制工作，积极营造“全员德育、全程服务、全面发展”的良好氛围。
今年导师制工作将在继续实现以往改善弱势群体学生的精神面貌、学习成绩和身心状况目标的同时，拓展新的内涵。依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，着力于提升教师综合素质，推进教师队伍建设。 导师制工作主要有四项内容。第一确定导师与受导学生。第二建立导师与受导学生谈心、辅导、汇报制度；第三导师同被导学生的班主任及时发现问题，及时分析，形成教育合力；第四充分发挥年级段作用，以导育、交流为主渠道，加强理论学习，提高导师综合素养。
