大家知道：2012学年我校明确了“寻求课堂突破，扎实推进现代学校建设”的办学目标；2013学年号召全体凝心聚力，扎实推进课堂教学改革，加快推进现代学校建设。
遵照《南海实验初中2013学年工作计划》，紧紧围绕学校的重点工作目标，2013年12月25日，特组织了本学年第四期格致论坛。主题是——推进教学研究，呈现问题课堂，探索课改新路。
为全面推进“学为中心”的课堂教学模式改革，改变传统课堂讲授与练习一统天下，以教代学的现状，教学管理处早在开学伊始就制订了《南海实验初中课堂教学改革指导意见》；随后以陆校长为组长的课堂教学改革领导小组，深入课堂，走近教师，对“家常式”的课进行了一个多月的“望、闻、问、切”，发现了诸多积重迟返的问题。
会上，语文、数学、英语、科学、社会五大组的组长方杰、李丰盛、戴为群、沈自刚、邵永福老师依次就学科特点、组内老师的课堂实际进行了深层次的剖析，并提出行之有效的整改策略。
随后，张宏政副校长指出：课改旨在实现一个目标——提升学生学习能力；凸显两条主线——学生学与教师导；聚焦三类学习方式——自主学习、合作学习、探究学习；优化四大学习设计——学习内容设计、学习过程设计、学习共同体设计、学习评价设计。教学改革更为深刻地触及学科的本质，强调学习过程中的真实理解，关注学科思维的本质发展，重视提高学生在真实情境中解决问题的能力。他再一次强调：课程改革不仅是课堂的改革，更是教师自身的改革。
这是一场我们在课堂教学改革之路中的踏踏实实的“民主生活会”，批评与自我批评共存，意见与建议同在，问题和探索齐现；有则改之，无则加勉，同舟共济，教海扬帆。
问题就是境界。我们在前行，我们在扎扎实实的前行！
