南海实验初中2015年教师交流实施方案
为进一步发挥南海实验初中在推进义务教育均衡发展，实现教师均衡配置，努力办好人民满意教育中的作用，同时也为了积极打造优秀的学校团队文化，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定2015年教师交流实施方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面提高教师整体素质为核心，建立科学、灵活、人文的用人机制，努力建设一支业务精湛、师德高尚、能适应教育改革和发展需要的教师队伍，达到取长补短、资源共享、共同进步、均衡发展的目的，使学校教育教学工作运行良好，课程改革稳步推进。
二、基本原则
遵循“政策引导、制度保障、工作需要、合理流动”的原则，教师个人申请与组织安排相结合，促进教师合理流动。交流与晋职、评优、评模相挂钩。
三、交流数量
本年度选送2-3名专任教师，在市属学校范围内有序交流，并原则上随迁人事关系。
四、对象选择
1．全校45周岁以下且在南海初中连续工作满12年的专任教师。
2．夫妻双方均在南海初中工作的专任教师。
3．不符合前2条中任何1条，但自愿参与交流的专任教师。
4. 经学校集体研究认为有交流必要的专任教师。
5．考虑到教师和学校工作实际情况，有下列情况的暂不考虑安排交流：（1）重病，并经市县级教育行政部门指定医院诊断不宜交流的；（2）妊娠、产假或哺乳期的；（3）有毕业班教学任务的；（4）现承担学校特色课程的领衔教师或承担学校重大教科研项目的。
五、工作流程
1．7月中旬，学校集体研究推荐人选，总校审核后上报市教育局。
2．7月下旬，学校根据市教育局下达的交流名单，通知到相关教师。
3．8月底，相关教师到交流学校报到，交流正式开始。
六、相关要求
1．学校高度重视教师交流工作，切实加强对交流工作的过程管理，维护教师队伍稳定。
2．凡经学校上报、市教育局审核确认应交流轮岗的教师，如不服从交流轮岗安排的，当年考核定为不合格等次，扣发奖励性绩效工资，三年内不得评先评优、晋升职务。情节严重的给予待岗处理，直至按规定解除聘用合同。
3．交流期间，对工作态度不端正、违反师德规定、违反教学常规、违反学校规章制度等影响恶劣的教师将根据有关文件精神酌情扣发奖励性绩效工资，情节严重者将作为离岗处理。
南海实验初中
2015年7月10日
