南海初中学生社团经过三年的活动实践，取得了一定的社团建设经验和成绩，但在建设社团的过程中也慢慢暴露出一些问题，这些问题导致学生社团不能更好的满足学生个性发展的需求、不能适应学校硬件建设对社团活动提出的更高要求。现就改进社团工作，促进现代学校建设提出几点设想：
一、进一步加强社团管理的规范性、管理的自主性、指导的科学性
根据社团特点和结合活动内容，认真设计出活动前的规范、活动中的规范、活动结束规范，遵守活动时间，不给学校管理留有空隙，使社团活动高效、安全；要增加学生自治自管的比重，提高学生自我管理能力。要使学生积极参与到社团活动的各个方面，体现学生在活动中的主体性；要增强活动指导的科学性，在学习知识、技能的过程中加强方法指导，提高学生的素养，同时更要促进学生形成良好的情感、端正的态度和正确的价值观。
二、整顿摄影社、活力板社和轮滑社，规范学生社团运行
摄影社、活力板社和轮滑社是深受学生喜爱的社团。但三年来，社团的运行情况一直不太正常，社团活动效果不明显：没有举办过一次校级活动、没有一篇社团活动报道、没有按学校的要求建设社团博客、社团活动中学生迟到、早退、不带器材现象明显等。正失去作为一个社团保持正常运行的基本条件。学校决定对其进行，要求社团指导教师和社团干部加强对社团的细节管理，使社团活动正常化，成为学生培养兴趣、发展特长、促进成长的平台。
三、拆分信息社为微电影社和平面设计社
根据学校办学条件和学生情况，拆分信息社为微电影社和平面设计社，细化学生的兴趣和特长，促进学生个性化发展。
四、新建篆刻社团和气象社团
篆刻是学校实施“体艺2+1”的艺术项目之一，也是我校美术的课程改革的重要内容，将在我校广泛和深入开展。为了激发学生的兴趣，强化学生的特长，特建立篆刻社团。
2012学年末，学校在各方的支持下，建成了“校园气象站”。为了更好地利用“校园气象站”这一独特资源、激发学生的科学兴趣、培养学生的科学素养，成立学生气象社团。考虑到气象社团主要活动方式是日常观测和记录，需要学习的技能和知识较少，因此将该社团定性为“单列社团”，由学校少年科学院联系科学教研组直接负责（另外我校还有两各单列社团：校团委联系语文教研组负责的小记者社和学部团总支负责的义工社）。
五、改进社团招生办法，实现“人人有社团，个个有活动”的局面
本学年要改进社团招生办法：在初一各社团招生中，以现场招生为基本形式；以社团和社员双向选择为基本办法；以社团完成一定的招生计划，学生一定要参加一个社团为基本要求。实现“人人有社团，个个有活动”的学校社团活动局面。初二各社团成员应保持相对稳定，要对于上学年没参加社团的同学进行补报，原则上要求每位学生都参加一个社团。单列的社团可以兼报。
南海实验初中教学管理处
2013/08/28
