为进一步指导教师专业成长，提升教育教学水平，科学教研组决定每两周开展一次公开课听评课活动。2019年10月16日，由我校康立森老师在七年级展开《地球的形状与内部结构》的公开课。教研组的其余教师参与听课评课。
康老师在这节课的授课上做了大胆的改变，没有局限于教材编写的框架。在整节课的设计上，康老师先是花了比较少的时间简单明了地将地球的形状与大小作了讲解，然后将这节课的重点放在了古代人对地球形状的认识及其背后的原因，让人眼前一亮。在讲到古希腊人对地球的认识时，康老师引导同学们大胆猜想大象、蛇、乌龟等意象的现实意义，当最后古印度的地图出来后，使学生有一种豁然开朗的感觉。在讲解完古代人对地球的认识与当地地理环境、宗教信仰的关系后，康老师用一个一个例子与实验慢慢引导出人类对地球认识的改变。整堂课思路清晰，脉络分明，教师教态轻松自然，达到了良好的教学效果。
课后，教研组内的老师们对这堂课进行了评课，康老师讲解了自己的设计思路，非常谦虚的表示自己的不足。发表意见的老师们先是盛赞了康老师踏实努力的教学态度与突飞猛进的教学能力，然后也在板书和科学用语等方面对康老师提出了更高的要求。接着，各位老师以康老师的这种上课思路为出发点，积极讨论，将这节课的脉络梳理得更加清晰。
这样的听课交流活动，让老师们得以相互学习，取长补短，不管是资深教师还是新进教师，都能够从中获益。组内已经决定将这个活动作为每两周一次的常规活动，持续推进，努力切实的提高科学组的教学质量。
