为了加强教育教学管理，落实精细化教学理念，切实提高学科教学效益，10月25日，南海实验初中组织开展了“学科教学如何做到精细化”为主题的格致论坛活动。
精耕细作，让学生因为语文而精彩
陈琼珠老师代表语文教研组，率先做精细化教学教育工作的相关发言。她以“专业”、“规则”、“坚持”这三个关键词来概括语文教学的精细化管理。专业，即教师以专业的技能、专业的态度、专业的思维和专业的敏锐使学生正确地掌握语文知识，提高语文学习实效。规则即以规则来规范教师的语文教学工作。坚持就是团队齐进的理念不变，坚持新课标、新中考方向不变，坚持不放弃一个学生的目标不变。陈老师的发言贴近学生实况、贴近教学实际，可操作性强，赢得了在场教师的阵阵掌声。
让精细化管理在教学中绽放异彩
随后，戚梅老师代表社会教研组进行主题发言。戚老师认为，可以从教学常规入手进行精细化管理，细化教学环节过程管理，提高实效。社会组就是以备课组为单位对备课、上课、作业、辅导、命题等环节展开督促检查，做好教学反思，查找问题，促进教师教学理念的转变和教学方法的改进。除此之外，以老带新，以新促老，加强团队建设；备课组规范精细化；整合课程，优化结构，构建与学生发展适应的课程体系；推进大数据背景下的精准教学与研究，创新教学方式，打造高效课堂也是精细化管理的重要组成部分。
以文化的力量铸魂育人
最后，金可泽校长做总结性发言。他首先对上一阶段各位老师的付出给予了肯定和赞许，随后，就精细化管理的工作提出了自己的几点感受：没有执行，就没有精细；没有传承，就没有发展；没有平凡，就没有卓越；没有团队，就没有力量。他希望老师们能精准聚焦问题，精细管理过程，以文化的力量铸魂育人。
精细化管理就是以合理有效利用资源，最大限度地降低管理成本，实现理想工作成效为目标的管理方式。学校管理的精细化则是以最经济的教学投入获取最大的教学效益，以师生可持续发展为目的的教学管理方式。它要求教学管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。 “精细管理，守正创新，以大情怀持续推进现代学校建设” 是学校本学年的工作目标。学校定将一如既往，从精细化管理入手，制定计划并实践落实，不断提高学科教学效率，持续推进教育教学工作的精细化。
