为进一步推进学校STEAM品牌创建，培养学生创新创造意识和动手实践能力，促进小初衔接和学科融合，7月26日--8月2日，南海少科院联合舟山市青科协、金可泽科学名师工作室组织开展“探寻贵州”STEAM主题夏令营活动，一同走进贵州，体验跨学科教育的独特魅力。
为期七天的行程，南海少科院的学子们一路“黔”行，在知行合一中体验STEAM课程，感受民族风情，探索苗侗之谜，细观天眼之奇，这是一次行走的课堂。
行走中遇见最美课程
卢梭说过，一个人带着怎样的目的去旅行，他在旅途中就会获得和他目的相关的知识。在出发前期，同学们就对行程中的自然人文景观做了大量的功课，在行走中遇见最美课程。
1.火车十二时辰
“本次列车全程运行1978公里，终点站为贵阳。11:12从宁波始发，大概10:09到达你们要去的镇远站，历时23小时，途径16个站。”火车上，乘务组列车长为同学们介绍着本次列车的信息。
大多数同学是第一次乘坐火车进行长途旅行，大家对这列绿皮火车充满了好奇。不一会儿，一个个问题便在大家的脑海产生：
“这趟火车会经过哪些省份？”
“这张票上包含了哪些信息，列车车次前面的K代表的意义是什么？”
“火车和高铁有什么区别？他们的运行方式有什么区别？”
一节节卧铺车厢里，六个同学为一个小组围坐在一起，互相研讨，一起领略沿途的风景，一起分享坐火车的经历，一起记录研学日记。漫长的火车十二时辰在同学们的质疑、探究、问答中不知不觉流逝了。
2.和平村的往事
7月27日下午，南海少科院的学子们来到了爱国主义教育基地——和平村，追寻革命先辈的光辉足迹。这里不仅有名闻遐迩的文物名胜，也有可歌可泣的革命史迹。1934年至1936年，红军长征曾三过镇远，留下了任弼时、贺龙等红军将士的足迹，播下了革命的火种，“和平村”原系国民党军政部下属的第二日本俘虏收容所，先后关押日军俘虏700余人。旧址内陈列的一幅幅历史图片、一件件珍贵的革命文物让少科院的学子们感受尤深，似乎讲述着革命先辈面对日本侵略者顽强不屈、英勇抗击、誓死保家卫国的故事。
参观完和平村，各小组以和平村的变迁为例，在老师的引导下，提出了很多问题，和平村变迁中有什么发现、变迁的各个节点与中国历史的相关性、镇远在历史上作为兵镇的条件和原因等等，在行走中提出问题、分析问题、解决问题。
3.我们的奇“苗”之旅
当代诗人余秋雨曾说：用美丽回答一切，看西江知天下苗寨。刚到寨门同学们就感受了“十二道拦门酒”的欢迎仪式，苗家姑娘们配满银饰热情地邀游客喝酒，两旁还有吹着芦笙的男人和盛装出席的老人，听说这是苗家最隆重的待客礼节。
沿着弯曲的青石小路一直往上走，便见对面依山而建的一座座吊脚楼鳞次栉比，层层叠叠。来到西江千户苗寨，那是一定要吃回长桌宴的，这是苗族宴席的最高形式与隆重礼仪。晚上，同学们在阿浓苗家品尝了苗族的长桌宴，体验了舌尖上的美食--酸汤鱼。
邂逅了西江千户苗寨，感受完苗家民族风情，少科院的学子们还体验了苗族的非遗文化“古法造纸”和“蜡染扎染”。以蜡染为例，大家先用铅笔画在T恤上画上精美的图案，然后仔细地用蜡染刀将蜡均匀地涂抹在线条上，再把衣物浸入充满蓝色染料的染缸，半小时一次，共浸泡两次。最后便是加热，将衣服在热水中充分浸泡，再取出晾干，就大功告成了。
这次奇“苗”之旅不仅让同学们接触了纯朴的“黔东南风情”，体验了神秘的非遗文化，更让大家在行走中不断思考和探究：苗族聚居的苗寨的特点，苗寨造纸术的植物原料等问题。
“带着问题去研学，把问题做成课题”，这是领队金可泽校长在出发给同学们布置的任务，七天的研学，同学们知行合一，带着问题研学，在行走中遇见最美课堂。
跨越千里的融合课堂
你是否体验过在千里之外和少数民族同学同上一堂课，你是否体验过三位来自不同学科的老师同上一堂课？没错，一堂堂跨越千里的融合课堂，在这次研学中同学们都体验到啦！
1.跨学科·共探一理念
7月30日，少科院的学子们与凯里开发区中学的少数民族同学共同上了一堂“自制弹簧秤”的STEAM体验课程。来自金可泽名师工作室的王佳佳老师通过质检检查市场各类秤的视频，引出课题——自制“公平秤”。在王老师的引导下，大家利用提供的器材简单画出设计稿，再根据弹簧测力计的模版进一步修正自己设计的制作稿，结合画画、测量、工程、科学等学科，在学中做，做中学，收获颇丰。
8月1日，大家在克度中学与少数民族同学共同上了一堂《正确认识并介绍植物》的STEAM体验课，这既是一堂科学课，又是一堂语文课，是真正将科学和人文融合起来的一堂多元性的课。
2.大合作·共上一堂课
在两天的课堂中，大家和少数民族同学一次次合作、探究、实践，在金校长的纸骨牌制作实验中，和当地的同学一起合作，通过测量，利用科学的重心原理，动手制作，小组挑战，有的小组合作默契，竟然完成了9个。
在《正确认识并介绍植物》一课上，同学们第一次见识了三位老师合作上一堂课。庄超老师首先引导大家探究植物的名称、生活习性的方法，让同学们通过仔细观察、查阅资料、询问老师、借助APP等方式了解有关木蓝的科学知识。接着沈甘露老师通过范文引导大家发现科学小品文“科学性”和“文学性”的特点，并指导同学们具体的写作方法。植物专家陈斌老师则发挥自己科学和文学兼具的优势，对于同学们的作品进行了点评与修改。
在一次次生生合作、师师合作、师生合作中，这一堂堂跨越千里的融合课程充满了趣味，让大家真正学有所思、学有所得。
3.深融合·共织一段情
在课堂中，少科院的学子们与少数民族同学们合作学习，结下了深厚的友谊，而课间的文化交流更让大家的心彼此融合。大家一起在学校操场体验黔东南苗族的风土民情，欣赏非遗文化“八音坐唱”，手拉手跳芦笙舞；一起互赠小礼物，留下联系方式；更激动的是，还和少数民族同学一起共唱《我和我的祖国》，为祖国70周年华诞献礼。虽然大家都来自不同地区、不同民族，但两天的交流，两地的同学们已深深融合，共同编织了一份汉族与少数民族间的情谊。这美好的体验和交流将成为同学们心底最眷恋的灿烂。
与天眼的零距离对话
“十载岁月遍地勘，二十春秋观天远。毕生致力天眼铸，团结奋进精神传。”七天的研学经历，最难忘的莫过于与天眼的零距离对话。同学们参观了南仁东纪念馆，了解南仁东先生与“天眼”的故事；爬上700多级台阶，俯瞰“超级天眼”雄姿；聆听天文讲座，感受祖国的强大，科技的进步。
1.对话南仁东：舍小我 铸“天眼”
8月1日，同学们参观了中国“天眼”之父南仁东纪念馆，纪念馆从梦想、创造、奋斗、团结、生命无垠五个方面，展示了南仁东的成长足迹和先进事迹，呈现了FAST的建造历程和作用贡献。中国天眼的建成，是南仁东整个科研团队共同努力的成果，他们共同奋进，互关互爱，万众一心，共同完成了这项伟大事业，为实现中华民族的伟大强国复兴之路做出巨大贡献。参观完纪念馆，同学们纷纷表示：南仁东先生虽已走远，但他淡泊名利、务实、意志坚定的精神，将永远激励着同学们，像他一样，不忘初心，砥砺前行！
2.对话天眼：观“天眼” 作求索
了解了南仁东与天眼的故事之后，少科院的学子们开启了探索天眼之旅。这注定是一段不平凡的路，一场毫无打扰的“静默”之旅，大家都寄存了所有电子设备，过了两道安检，爬了七百多个台阶，终于亲眼目睹了国之重器“天眼”。虽然过程辛苦，但是感触很深！俯瞰着这个500米口径球面的射电望远镜，感受着中国天眼的神奇魅力。
3.对话科学家：知意义 明责任
最后，同学们有幸聆听了来自中国科学院国家天文台高级工程师李奇生教授的天文讲座。李教授的讲座，由浅入深地讲解了有关天眼的建设过程、困难、优点，并介绍了其他射电望远镜，让同学们了解了天眼工程的意义，也知晓了许多天文的知识，使大家受益匪浅，也明晰了自己学习的意义。这是一次与天眼、与星空的深度对话。相信在不久的将来，新一代的中国少年会在南仁东先生精神引领下，破解宇宙更多的秘密！
最好的风景在路上
最好的学习在路上
最好的回忆在路上
经历是最好的学习，研学是最美的相遇。本次研学行程课程丰富，活动有序，大家都收获满满；七天的朝夕相处，合作交流，也展示了友情，感受着友爱，这些美好和感动也将会成为同学们一生难忘的财富。回忆美好，未来可期！愿每个人都能读万卷书，行万里路，用脚步丈量成长的奇迹！
感悟篇：
研学有期限，成长无止境。希望同学们通过这次研学：一要学会学习，结合课堂内外，链接课程实践，养成良好习惯，不断充盈自己的学习生活；二要学会控制，合理管理自己的情绪，安排好自己的时间，学会尊重和包容他人，优化自己的人际关系；三要学会跨界，培养多种兴趣爱好，能多渠道、多层次、多角度去思考和解决问题，提高综合素养和创新创造能力。----金可泽校长
很高兴能和大家一起经历这次难忘的研学之旅，时间虽短，感触却多。每个同学表现都很不错，队长们都尽心尽责，随时关注成员是否脱队，完成老师布置的任务；有的同学上课特别积极，有的同学拼图、文字编辑、美篇推送样样精通。研学虽然结束了，希望大家在以后的学习生活中，也能继续发挥自己的特长，像金子一样闪闪发光。 ----王佳佳老师
感谢南海少科院给予我这次宝贵的研学机会。这次研学活动我收获繁多。我们探访了自古以来的布兵营地——镇远古城，苗族人民的聚集地——千户苗寨，走进“天眼”了解射电望远镜的知识。感受了蜡染之美、造纸之妙以及天眼之神。同时，这次旅程让我结交了不少朋友，从组团第一天互不相识到逐渐熟悉，从发挥各自特长到互相帮助共同完成任务，在旅途中收获了友谊。 --陈建烨同学
这几天在这个团队中，我成长了很多。从第一天的素不相识到逐渐地熟悉，到一起为这个团队付出心血和努力，团队中的每一个人，他们都很棒，他们都有这各自的优点，虽然也有这各自的不足，但是，我们能够学会合作，进行优势互补，我觉得这应该是这几天我最大的收获了。 --姚孜毓同学
有幸能参加这次研学活动。这几天，我们不仅学会了知识，更懂得了感恩；学会了尊重，更懂得了责任；我们变得更加独立，我们学会了合作互助。作为组长，有很多压力，但更多的是成长与历练。 --胡博语同学
这次研学活动是我们第一次参加，也是孩子第一次一个人离家这么久，第一次去这么远的地方。人生中的很多个第一次在这次活动中出现，在人生旅途中留下了美好的记忆，深刻的回忆。在此感谢学校，感谢老师，感谢同伴，感谢旅途中的一切。希望下次还有机会参加。
--汪佳宁妈妈
南初师生贵州行，研学任务全程跟；
从东到西千里远，体验异地万般情；
民族文化底蕴深，特色亮点感受真；
七天六夜探寻路，满载而归收获丰！
--任怡安爸爸
