融合与传承 重构与创新
—— 记南海实验初中寒假实践作业系列展（八年级段）
寒假里，七年级的各科作业形式多样，充分体现了动手与实践，我们八年级同学的寒假作业更体现了文化的融合与传承，知识的重构与创新。
图1-3
八年级语文
“文创”是指文化创意,以文化为元素、融合多元文化、整理相关学科、利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象。文创作品，就是融合诸多文化因子的个性化创作设计。为巩固八上第六单元综合性学习——“身边的文化遗产”知识，有效落实“家事国事天下事事事关心”情感，八年级语文备课组特安排了文创作品的设计，让假期回归假期，让孩子做自己喜欢做的事，看自己喜欢看的书，充分放飞孩子们的性情。作品琳琅满目，意韵深远。从形式到内容，从色彩安排到结构布局，从传统文化到时尚冬奥，无不折射出孩子们对当今社会的关注，对美好境界的憧憬与向往；也不乏青春年少的责任与担当。
图八语文
八年级数学
剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，部分学生选择对称性剪纸作业。有的剪一个春字，有的剪一个虎头，也有剪一些花瓣等，形式多样，栩栩如生，运用数学中的轴对称性动手制作，更能加深对轴对称性的理解。还有一部分同学选择的是命题作业或典型例题的整理，既考验学生对书本知识重难点的把握，也考验学生的画图能力和解题能力。
图八数学
八年级科学
科学源于生活。八年级备课组要求学生根据所学的电学知识，在寒假完成水果电池的制作，并探究影响水果电压的因素，以此达到学以致用的效果，并激发了学生学习兴趣，也开阔了学生的视野，提升了学生的运用、探究、实践等学习能力。
图八科学
八年级社会
社会学科是一门综合性非常强的学科。八年级社会备课组要求学生在寒假观看记录片《河西走廊》或《地球脉动》写观后感；或观看新闻联播，选取其中一则新闻写时事评论。既让学生重温了所学的政史地知识，提高了学生的评析能力，又培养了学生关心时政、热爱国家的情感。
图八社会
每一份有特色的实践作业背后，都是一种体验，都是一份收获...... 在今后的教育教学过程中，我校将继续坚持美好教育理念，推进实践作业常态化，积极营造“五育融合”及“家校联动”的教育氛围，努力提升学生的综合素质。
撰稿：教学管理处
