勤思善教，研以致远——数学组青年教师教学展示活动
为发扬“责任、包容、专业、超越”的南海精神，帮助青年教师快速适应课堂，不断提升青年教师的教学水平，12月1号下午，初中数学教研组展开了以加强理论学习、更新教学理念、提高课堂质量、加速培养青年教师成长为宗旨的教研活动。
一、课前准备
在数学学科核心素养的倡导之下，数学教学目标应逐渐从三维目标转向核心素养目标，更好的发挥数学学科立德树人的功能，因此沈琪瑞老师在《一元一次方程的应用》的备课环节中，将教学目标分为知识目标和核心素养目标既保证知识点的落实，又能突出核心素养。
二、教学环节
在授课过程中，为达成知识目标，沈老师以问题引导学生，通过层层设问，帮助学生明确在列方程解决实际问题时，如何寻找等量关系，教会学生解决应用题的一般方法。
为达成核心素养目标，沈老师在列方程解决问题的过程中，突出了问题解决策略，思想和方法的引导，明确指出了列方程解应用题在思维方面和过去列算式解应用题的差距，帮助学生寻求方法，也培养了学生数学建模的核心素养。
三、课后研讨
听课活动结束后，在徐晓东老师的组织下，数学教研组全体教师进一步针对本堂课进行了评课活动。首先，由青年教师谈谈了对本节课想法和构思；其次，由周增斌老师和张少青老师对沈老师的课堂中呈现的亮点与问题进行了分析、反馈；最后，徐晓东老师对本次教研活动进行了总结，并指出沈老师上课认真、细致，能熟练运用教学媒体，对重点知识的讲解清晰易懂，师生互动方式丰富多样，体现出了以教师为主导、学生为主体的课堂教学形式。
