双减政策下如何打造高效道法课堂
—南海实验初中社会教研组会议
为进一步提高道德与法治课堂教学的有效性，在双减政策之下减量不减质，培养学生道德与法治学科核心素养，南海实验初中社会教研组于3月15日开展了双减政策下的道德法治课堂研讨活动。
丁琪老师执教《治国安邦的总章程》公开课，组内教师参与听课。丁琪老师制作了人民、国家机关、人民代表大会的关系拼图，作为切入口，引起学生兴趣，导入课题。通过不同场景图片解读民主集中制，通过时事新闻视频,解读宪法如何规范国家权力。
听课结束后，丁琪老师对本节课进行了说课，对课堂教学的环节安排、活动设计意图以及如何在双减政策之下开展学生自主学习进行说明。
老师们对本节课进行了点评，邵永福老师指出本课运用了较多时事新闻案例创建场景，供学生分析感受，但有些新闻资料可以精简，同时应该把握课标要求的内容为课程主线。曹海芬老师指出这节课的设计有明确的目标引领，学生探究为主，老师引导为辅，让学生自己拼图，探究人民、国家机关、人大会的关系。屠幼芬老师认为后排同学参与讨论较少，教师可以调整时间安排，增加学生自主探究时间。段鑫磊老师指出可以使用更多的多媒体手段进行教学，如可以将长视频按自己的需求剪辑，同时可以以一个案例串联课程内容。戚梅老师指出，拼图教具和板书设计很有创意，但是学生在拼图时遮挡了板书，因此活动设计可以适当调整。
双减政策下，我们要抓好教育教学质量，就必须更新教学观念，改变学法、教法，优化教学过程，规范教学设计，让学生在课内自主探究，提高核心素养能力。通过此次活动，老师们对“双减”政策下如何提高道德与法治课堂效率有了更清晰的认识，必须备好每一堂课，把“双减”政策落实到自己的教学实践中。
