落实“双减”政策，我们在行动③
凝心聚力促改革 提质增效强课堂
冬日初寒，暖阳温馨，临近期末，我们迎来了本学期最后一次格致论坛活动。本次论坛的主题为：双减背景下的课堂教学优化策略。
“双减”政策要求减学生作业和课外辅导负担，但不减学校的教育教学质量，这就对学校的教育教学工作提出了更高的要求。课堂是实施教学的主阵地，备课教研是高效课堂的有力保障，本学期我校各教研组凝心聚力，强化集体备课、听课、评课，扎扎实实推进每一次组内校本研修，力求有效利用好课堂四十五分钟，真正落实“双减”政策，有力促进学生成长。本期论坛面向全体教师，由英语、科学和社会教研组选派三位老师来进行汇报交流。
首先，来自英语组的姜劼老师为大家带来了《深耕课堂 行稳致远——“双减”背景下的高效英语课堂》的主题交流。姜老师的课堂教学追求丰富、灵动，她从“精备共研，减数量；优化课堂，提质量；分层作业，固存量”三个方面来介绍“双减”背景下的高效英语课堂创建活动，通过“教材钻研——实践探索——总结提炼”，一步一步扎扎实实开展英语教学活动，真实凸显了“深耕课堂 行稳致远”的教学理念。
接着，来自科学组的何琼老师进行了《提高课堂效率——让课堂有“生命力”》的经验分享。何老师的课堂教学注重活力、创新，她从“教学导入、师生质疑、实验探究、优化教学资源、结合学生的实际生活、慧爱学生、在课堂外延伸”七个方面详细介绍了提高课堂教学效率的有效策略，向我们呈现出一个富有生命活力的科学课堂。
最后，来自社会组的屠幼芬老师进行了《让课堂成为学生成长的舞台——“双减” 背景下的课堂教学优化策略》的分享交流。屠老师的课堂教学注重以生为本，她对“如何教得更从容？如何学得更轻松？”展开了深入思考，提炼出“双减”背景下的三大课堂教学优化策略：站位于学生视角，创设教学情境；站位于学生思维，精设教学活动；站位于学生认知，构建知识网络。她又提出课堂教学教师“四到位”：备到位、讲到位、练到位、跟到位，真正做到让课堂成为学生成长的舞台。
这些精彩的分享，让在座的每位老师都受益匪浅。本学期学校围绕着“双减政策的落实和课堂教学的提升”组织了三期格致论坛活动，通过论坛活动，全体老师集思广益，互促共进，并以“优”促“减”，真正实现学校课堂教学的高效提质，有力推进每一位学生发展。
