本学期教学管理处能认真贯彻总校关于“打造富有吸引力的学校，打造优质品牌学校，打造现代学校”与“继承、发展、创新”的总体目标与总体思路，紧紧围绕学部“开放办学，着力推进专业化思考与实践”的工作计划，全力执行计划中对于教学管理表述的各项要求，聚焦教学管理、课堂教学的专业化思考与实践，继续以高效课堂打造为导向，教育附加值提升为目标，切实强化团队建设，细化过程管理。现将各项工作的执行情况总结如下，敬请全体教师评议！

一、重点工作履行情况

1. 以专业化思考与实践为导向，稳步推进高效课堂建设

本学期，以学生的身心发展、认知规律、学习情感、同伴关系等规律性因素的研究为抓手，以外出培训、校本研训、自我学习与反思为载体，各教研组均能普遍在提升教师的专业素养与教学能力方面下功夫，同时，在上学年的基础之上，围绕课堂教学的要素，各组都在稳步推进高效课堂的研究，也取得了一定的成效。如9月份语文组与数学组成功地举行了高效课堂学术周活动，吸引了市内兄弟学校大批同行前来观摩与学习，并取得了良好的效果；在11月举行的初一家长开放日活动中，家长们对教师教学的满意率在90%以上；另外，数学组的“复习课理论与典型课例的研究与实践”获得了省二等奖，并在全省有着一定的影响；语文、科学组两位教师均获市优质课比赛第一名等等。当然，对高效课堂的研究我们才刚刚起步，思考的深度与实践的广度还远远不够，而在12月长兴举行的六校协作体联谊活动中，长兴展示的“全程助学法”则给我们进一步的研究提供了新的视角，也为学部下一步研究与实施“先学后教、分层达标”的教学策略提供了有益的启示。

2. 轻负优质建设落点，确保教学质量目标达成

本学年学部的教学质量目标是：中考一档分数线绝对人数保持全市前二位，平均分、前30%学生分布值保持全市前三位次，后20%学生控制在5%以下；七年级、八年级统测科目单科不合格率控制在7%以内。增大学生自主学习、自我管理的引领力度，学生学习品质较上年有提升。

根据目前学部学生的现状，要全面达成质量目标确实有一定难度。为此，本学期教学管理处一方面继续落实以“有效作业、二次批阅”为抓手的备课组基本组织单元建设，且重心下移、权利下放、明确规范、落实责任、适当调控、保证效果，使之成为教师工作的常态已日渐成为现实；另一方面，教学管理处积极推动“抓中间、促两头”的教学策略，以课堂调研、学生座谈、民主测评、考教分离、质量监控、诊断分析等形式不断加强教学过程的科学管理，切实使质量意识到位、过程管理清晰、改进措施具体、目标达成有底。从监测的数据分析，初三的一线、二线指标基本处于一个稳定值，全市后20%的值在5%左右波动；初一、初二的单科不合格率最高也控制在5%以内，为学年末圆满达成质量目标树立了信心，奠定了基础。

3. 推进社团课程化建设，提高学生参与的主体意识

本着既为精品社团建设创造条件，也为学生提供更多选择的原则。本学期，教学管理处对社团又进行调整与充实，共开设了21个社团，学生参与率达到70%，同时，对课程开展、社员评价、场地设置、内容布置提出了更为清晰的要求；对活动的检查、监管、交流等有了更具体的跟进措施，使得本学期社团的活动质量有提升，学生参与有保障，主人翁意识有体现，保证了社团开展日趋常态化，有力促进了学生的兴趣爱好与个性发展，也不断扭转了部分教师的观念。十一月下旬首届社团文化节暨全市社团活动现场会在我校成功举行，从静态展览到动态展示，从活动组织到经验介绍，均赢得了现场观摩领导与兄弟学校同仁的一致好评。在今年的市科技艺术节及各类比赛中，无论是学生的获奖数量，还是质量都有了显著的提高。这些都充分反映了两年来我校社团活动开展的具体成果，也为我们及时总结经验、反思工作方式、学习有效经验、提高活动水平提供了良好的契机。

4. 以星级教研组评比为契机，推动学科组协调发展。

本学期，以全市星级教研组的评比为契机，教学管理处积极推动各教研组认真做好活动组织、材料整理、资料上传、经验提炼、辐射引领等工作，使教研组的内部建设更加规范，对外交流更加广泛，辐射作用更加明显，也确保了11月市教育学院对星级教研组的验评达标。在抓好主要学科组建设的同时，本学期教学管理处组织力量对音、美、信息技术、德育校本课程的实施情况进行了调研，清晰了解了这些学科教师的教学现状与课程实施水平，并形成了详细的调研报告，为下一步提升这些学科的课程实施水平提供了第一手资料，也为推动学部的学科组整体建设奠定了坚实的基础。

（二）常规工作实施情况

1．教学管理流程到位，确保教育教学活动有序开展

本学期，教学管理处能继续严格按省厅的要求开足、开齐各类课程，专业化统筹课程设置与作息时间安排，按规定及时完成教材、教辅资料的征订工作，继续严格控制油印票的发放，从源头上减轻了学生的课业负担，以推动积极减负。另外，教学管理处的各项工作能有序分工，责任到人，提前安排，突出服务意识，努力克服了本学期时间短、课时紧、学生活动多、教师培训任务重的种种困难，较好保证了学部的教育教学活动有序开展。

2. 规范开展阳光体育活动，努力提升校园教育活动质量

本学期教学管理处继续完善阳光体育活动的组织和管理，认真落实每天一小时的体育活动时间；切实加强晨跑、课间操、眼保健操的检查力度，保证实施的质量；推进了小型体育活动的组织与开展；完成了学生身体素质的检测工作，从监测数据看，学生身体素质的各项指标及优秀比例稳中有升。下学期，教学管理处将集中力量对体育课的教学情况进行调研，以提高体育课的教学效果。

本学期，教学管理处能提早筹划、科学安排各项活动，顺利保证了运动会、社团文化节、家长开放日、初二学生实训、初三地方课程考试、科技艺术节、元旦文艺汇演等活动的开展，丰富了校园生活，也有效提升了学校的校园教育活动质量。

3．有序安排教学评价，强化质量目标监控

本学期，对期中、期末考试及初三的阶段性检测的组织安排，教学管理处都能尽早思考、精心准备、完善程序、严密组织、责任到人。同时，继续强力推动良好学风、考风的形成，设置荣誉考场，实施作弊行为追究，提高了学校的育人功能，保证了考试的效度与信度。

本学期，根据学部的质量目标要求适当调整了教学质量评价模型，突出了评价指标的引领与比较；继续组织开好初三阶段性检测、初一、初二的期中、期末考试质量分析例会，重视会前分析、会后改进环节；继续建立重大考试的试卷评价报告制度，重视组内的相互切磋与自我诊断功能，确保学部的年度教学质量目标能顺利达成。

本学期，所有重大考试均由各备课组交换命题，备课组长把关，教研组长审核，通过此项工作，引领教师切实研究学业考试的评价方向，有效提高了教师的命题能力。而期末四校联考机制的推出，也有力提高了学校的区域辐射与引领作用。

4. 继续做好学校宣传工作，有效扩大学校影响力

本学期，教学管理处畅通信息发布渠道，加强宣传员的组织管理，继续强化学部宣传工作的力度。一学期来，共在网上发布各类新闻通讯34篇，教师与学生获奖信息20条，使学部的信息发布做到及时、连续，有效利用媒体力量向外宣传了学部的办学成果和发展愿景；另外，加强了对宣传橱窗的管理，通过橱窗及时展示了学生社团、学生团队建设、书香校园推进、主题教育活动等重要的工作成果，发挥每一块宣传阵地的作用。

5．切实做好学部教学管理的基础工作

本学期，教学管理处能认真组织完成对新生电脑分班、英语小班分班、初二分层教学实施等工作，认真完成了新生及插班生各项信息的核对工作。对学生转入、转出、休学等各类情况能严格按照省教育厅有关学籍管理的文件精神执行。召开了电子学籍管理工作会议，力求学籍管理规范有序，并切实减轻班主任的工作压力；对各类单元试卷，能及时上传，并分类整理、有序归档，认真执行教师借阅实名登记、归还制度，认真做好学部大事的记录工作；实行了教师晚自修管理网上公布、查询形式，做到了信息公开。

三、未完成及需要深化的工作

对照学年工作计划，下列工作需要改进及深化。

1、学科组建设需不断深化

本学期未能及时对体育组的教学工作进行调研；其它边缘学科虽然进行了调研，并形成调研报告，但未能及时加以指导，对个别教师不遵守劳动纪律的行为也未予及时指出，需要在下学期加强。虽然，在市内我校的主要科学建设仍处于领先地位，但对强势教研组的打造缺乏支持；对各组的高效课堂建设关注不够、指导不够，要借下一学期开展第二届高效课堂研究周活动的契机，强力推动“先学后教、分层达标”的教学策略的实施，对各学科分学段的施教建议（草案）拟订情况要引起高度关注；另外，要充分关注各备课组的集体备课、教学观摩等活动。对初三中考指导小组工作要落实到点，启动初三临界生的帮扶措施，以确保学年教学质量目标的全面达成。

2、继续推进社团的内部建设

要借本学期成功召开社团文化节的东风，积极推进精品社团的创建，树立样板；要开始启动社团活动观摩学习制度，在社团内部建设、民主管理、学生参与、活动方式等方面挖潜力、想办法，切实强化社团的内部建设，持续提升学生的综合素质，不断提高校园文化的内涵。

3、提高信息质量，扩大宣传渠道

虽然本学期学部的宣传工作已日趋正常，影响力也不断扩大。但信息的质量仍需提高，宣传的渠道仍比较单一，宣传橱窗中内容的更换还不是很及时。下一学期，要开展对宣传员的培训工作，在新闻的视角，文本的撰写等方面有新的收获，争取在市教育网、舟山晚报上发表一些新闻；要及时更换校园橱窗的内容；另外，本学期学生记者发布的文章数量下降，要予以关注。

 

 

南海实验初中

2012年1月9日